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系統櫥櫃據教育部網站消息，台中系統櫥櫃近日，教育部、科技部印發《關於規範高等學校SCI論文相關指標使用 樹立正確評價導向的若干意見》(以下簡稱《意見》)，對破除論文「SCI至上」提出明確要求。
《意見》指出，當前科研評價中存在SCI論文相關指標片面、過度、扭曲使用等現象，需要規範各類評價工作中SCI論文相關指標的使用，櫥櫃鼓勵定性與定量相結合的綜合評價方式，系統櫥櫃探索建立科學的評價體系，引導評價工作突出科學精神、創新質量、服務貢獻，推動高等學校回歸學術初心，櫥櫃推薦凈化學術風氣，優化學術生態。
系統櫥櫃《意見》強調，要準確理解SCI論文及相關指標，深刻認識論文「SCI至上」帶來的負面影響。同時，櫥櫃積極探索建立科學的評價體系，包括：建立健全分類評價體系，台中系統櫥櫃針對不同類型的科研工作，提出各自評價的側重點，明確論文在其中的不同權重；完善學術同行評價，櫥櫃設計引導評審專家不簡單以SCI論文相關指標代替專業判斷，負責任地提供專業評議意見，並倡導建立評審專家評價信譽制度；規範評價評審工作，大力減少評估評審事項，評價指標和辦法要充分聽取意見，櫥櫃推薦實行代表作評價，並遵循同行評價原則。
《意見》要求，要規範SCI論文相關指標使用。改進學科和學校評估，在評估中要突出創新質量和貢獻，櫥櫃審慎選用量化指標。優化職稱(職務)評聘辦法，不把SCI論文相關指標作為職稱(職務)評聘的直接依據，以及作為人員聘用的前置條件。扭轉考核獎勵功利化傾向，學校不宜設置對院系和個人的論文指標要求，台中系統櫥櫃取消直接依據SCI論文相關指標對個人和院系的獎勵。科學設置學位授予質量標準，學校不宜將發表SCI論文數量和影響因子等指標作為學生畢業和學位授予的限制性條件。樹立正確政策導向，不採信、不發佈以SCI論文相關指標為核心編製的排行榜等信息。
系統櫥櫃文章來自: https://news.sina.com.tw/article/20200223/34312568.html
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